La autoevaluación es un proceso en el que los estudiantes reflexionan sobre su propio aprendizaje y evalúan su desempeño académico.
Estas son algunas características claras de la autoevaluación:
Reflexión personal: La autoevaluación implica que los estudiantes reflexionen de manera crítica sobre su propio trabajo, identifiquen fortalezas y debilidades, y sean conscientes de su progreso en el aprendizaje.
Autonomía: La autoevaluación promueve la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.
Establecimiento de metas: Al evaluar su propio trabajo, los estudiantes pueden establecer metas realistas y específicas para mejorar su rendimiento.
Autoconocimiento: La autoevaluación ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor conciencia de sus fortalezas, debilidades, preferencias de aprendizaje y estilos de estudio.
Retroalimentación constructiva: Al evaluar su propio trabajo, los estudiantes pueden identificar aciertos y áreas de mejora, y elaborar planes de acción para abordar esas áreas.
Desarrollo de habilidades metacognitivas: Los estudiantes aprenden a autorregularse, planificar y a tomar decisiones más informadas sobre su aprendizaje.
Mejora continua: Les permite monitorear su progreso a lo largo del tiempo. Les brinda la oportunidad de aprender de sus errores y mejorar constantemente su desempeño académico.
Es importante destacar que la autoevaluación no reemplaza la evaluación realizada por los docentes, sino que complementa ese proceso al involucrar a las estudiantes de manera activa en su propio aprendizaje y evaluación.
En el siguiente Enlace pueden contestar la Evaluación Actitudinal del segundo momento.
AQUI: EVALUACION ACTITUDINAL
Cordialmente.,
Profesor. Juan Gabriel Perilla Jiménez
Docente Titular de Química
Colegio Liceo Femenino de Cundinamarca "Mercedes Nariño" IED
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