UNIDAD DIDÁCTICA CUARTO MOMENTO: "Comprendiendo la estructura de la materia a través de la configuración electrónica y los enlaces químicos"
Objetivo General
Comprender la relación entre la configuración electrónica de los elementos químicos y la formación de enlaces iónicos, covalentes y metálicos, mediante el análisis de modelos atómicos, actividades prácticas de laboratorio y situaciones cotidianas que permitan explicar las propiedades de las sustancias presentes en el entorno.
Justificación
El estudio de la configuración electrónica y los enlaces químicos permite a las estudiantes comprender cómo se organizan los electrones en los átomos y cómo esta organización determina las propiedades de las sustancias. Esta unidad busca que las estudiantes relacionen la estructura atómica con la formación de compuestos, desarrollando competencias científicas mediante la observación, la experimentación y la argumentación.
La propuesta se encuentra articulada con los Estándares Básicos de Competencias del Ministerio de Educación Nacional para grado séptimo, favoreciendo el desarrollo del pensamiento científico a partir de la explicación de fenómenos naturales y el uso de modelos de la química.
Objetivos Específicos
Interpretar la distribución electrónica de los elementos mediante la configuración electrónica abreviada.
Identificar la importancia de los electrones de valencia en la formación de enlaces químicos.
Diferenciar las características de los enlaces iónicos, covalentes y metálicos.
Explicar propiedades físicas y químicas de diversas sustancias según el tipo de enlace presente.
Desarrollar habilidades experimentales mediante prácticas de laboratorio relacionadas con enlaces químicos.
Aplicar los conocimientos adquiridos en la resolución de situaciones problemáticas y actividades de evaluación.
Competencias a desarrollar
Competencia cognitiva: Reconoce y explica la relación entre estructura electrónica y formación de enlaces químicos.
Competencia procedimental: Representa configuraciones electrónicas y construye modelos de moléculas y compuestos.
Competencia actitudinal: Valora el trabajo colaborativo, el respeto por las normas de laboratorio y el cuidado de los materiales.
Distribución general para 6 semanas con intensidad de 3 horas semanales (18 horas)
Semana | Fecha | Tema central | Objetivo de aprendizaje | Actividades (3 horas semanales) |
Semana 1 | 14 al 18 de septiembre | Configuración electrónica abreviada | Interpretar la distribución electrónica de los elementos químicos mediante la configuración electrónica abreviada para identificar sus electrones de valencia. | • Exploración de saberes previos.• Explicación de niveles y subniveles de energía.• Taller de configuraciones electrónicas.• Elaboración de diagramas de valencia.• Juego de clasificación de elementos. |
Semana 2 | 21 al 25 de septiembre | Introducción a los enlaces químicos | Comprender la necesidad de los átomos de unirse para alcanzar estabilidad química. | • Observación y análisis de videos.• Explicación de la regla del octeto.• Elaboración de mapa conceptual.• Resolución de ejercicios.• Socialización grupal. |
Semana 3 | 12 al 16 de octubre | Enlace químico iónico | Explicar la formación del enlace iónico y relacionarlo con las propiedades de las sustancias que lo presentan. | • Construcción de modelos atómicos.• Diagramas de Lewis básicos.• Taller de formación de compuestos iónicos.• Identificación de ejemplos cotidianos.• Socialización de resultados. |
Semana 4 | 19 al 23 de octubre | Enlace químico covalente | Reconocer la formación de enlaces covalentes y su influencia en las propiedades de los compuestos. | • Elaboración de modelos moleculares.• Comparación entre compuestos iónicos y covalentes.• Resolución de ejercicios aplicados.• Trabajo colaborativo.• Construcción de cuadro comparativo. |
Semana 5 | 26 al 30 de octubre | Enlace metálico y laboratorio de enlaces químicos | Analizar las características del enlace metálico y comprobar experimentalmente propiedades asociadas a diferentes tipos de enlace químico. [ | • Explicación del enlace metálico.• Elaboración de cuadro comparativo general.• Práctica de laboratorio sobre conductividad.• Registro de observaciones.• Análisis de resultados y conclusiones. |
Semana 6 | 3 al 6 de noviembre | Integración de conceptos y evaluación final | Integrar los conocimientos adquiridos para explicar la formación y propiedades de diversas sustancias. | • Actividades de repaso.• Juego de preguntas y respuestas.• Resolución de situaciones problema.• Evaluación escrita final.• Autoevaluación, coevaluación y retroalimentación. |
Resultado de Aprendizaje Esperado
Al finalizar la unidad, las estudiantes serán capaces de interpretar configuraciones electrónicas abreviadas, identificar electrones de valencia y explicar la formación de enlaces iónicos, covalentes y metálicos, relacionando estas estructuras con las propiedades físicas y químicas de diversas sustancias mediante argumentos científicamente fundamentados.
Tema No. 1 Configuración electrónica abreviada
Objetivo de aprendizaje Interpretar la distribución electrónica de los elementos químicos mediante la configuración electrónica abreviada para identificar sus electrones de valencia.
Cordialmente.,
Professor. Juan Gabriel Perilla Jimenez
Docente Titular de Química
Colegio Liceo Femenino de Cundinamarca "Mercedes Nariño" IED
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